廣東教育怎么高質(zhì)量發(fā)展？各?！罢崎T(mén)人”這樣說(shuō)
立春日，羊城晚報推出《人勤春早 敢為人先——廣東教育高量量開(kāi)展學(xué)?！罢崎T(mén)人”說(shuō) 》海報特刊
文/羊城晚報全媒體記者 陳曉璇 陳亮 崔文燦 蔣雋 何寧
海報/杜卉
2月4日是立春日。羊城晚報社出格推出《人勤春早 敢為人先——廣東教育高量量開(kāi)展學(xué)?！罢崎T(mén)人”說(shuō)》海報特刊，邀請廣東省多個(gè)地市根底教育、高檔教育、職業(yè)教育的學(xué)校負責人，一路說(shuō)辦法、比干勁、談目的。共有100多所學(xué)?！罢崎T(mén)人”從差別方面論述對教育高量量開(kāi)展的見(jiàn)解，展現辦妥人民滿(mǎn)意的教育的決心和藍圖。
特刊寄語(yǔ)：借“春天的力量”奮楫篤行
高量量開(kāi)展的藍圖中，教育是民生的基石。廣東省教育廳黨構成員、副廳長(cháng)李璧亮為該特刊做序并暗示，廣東省委、省政府召開(kāi)的“新春第一會(huì )”發(fā)出了全省高量量開(kāi)展的發(fā)動(dòng)令，也向廣東教育實(shí)現高量量開(kāi)展吹響了沖鋒號。
“乘著(zhù)那股東風(fēng)，我們將以更鼎力度繼續推進(jìn)根底教育高量量開(kāi)展，堅決不移貫徹落實(shí)總書(shū)記、黨中央決策擺設，以現實(shí)動(dòng)作貫徹落實(shí)黨的二十大精神，扎實(shí)推進(jìn)‘百縣千鎮萬(wàn)村高量量開(kāi)展工程’，推進(jìn)教育優(yōu)良平衡開(kāi)展，滿(mǎn)足人民群寡對美妙生活的新等待?！崩铊盗梁粲跞〗逃ぷ稣撸赫驹谛抡鞒痰钠瘘c(diǎn)上，讓我們擔起新任務(wù)，借助“春天的力量”奮楫篤行，勤奮交出人民滿(mǎn)意的答卷。
中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)吳穎民在寄語(yǔ)中暗示，廣東經(jīng)濟社會(huì )的高量量開(kāi)展，離不開(kāi)科技、教育和人才的有力支持。教育要實(shí)現高量量開(kāi)展，必需全面落實(shí)立德樹(shù)人底子使命，必需在培育目的上出力鞭策由應試才能導向向全面素養導向改變；在培育體例上出力鞭策由高消耗、低收益的粗放經(jīng)歷型向立異型、數字化改變，在用好教育評價(jià)批示棒上下功夫。
根底教育：堅決不移深化本質(zhì)教育
“通過(guò)羊城晚報新春開(kāi)學(xué)海報特刊，我們感觸感染到了廣東教育人滿(mǎn)滿(mǎn)的責任感?！?4日晚上，海報特刊在羊城晚報客戶(hù)端羊城派推送，引起了極大的存眷，很多家長(cháng)暗示對廣東教育充滿(mǎn)等待。
廣東嘗試中學(xué)黨委書(shū)記、校長(cháng)全漢炎在寄語(yǔ)中暗示：“我們將繼續深耕內涵，厚積薄發(fā)，五育并舉，以高度的責任感，辦有溫度的教育，育有抱負的人才，理論摸索拔尖立異人才培育形式，積極闡揚輻射引領(lǐng)感化，為全省根底教育平衡開(kāi)展、高量量開(kāi)展奉獻省實(shí)的聰慧和力量?！?/p>
廣州市執信中學(xué)黨委書(shū)記何勇談到，要遵照教育規律和人才生長(cháng)規律，堅決不移深化本質(zhì)教育，優(yōu)化課程建立，推進(jìn)基于核心素養的教學(xué)變革，鞭策育人體例的變化，為學(xué)生末身持續開(kāi)展奠基堅實(shí)的常識根底、關(guān)鍵才能和優(yōu)良風(fēng)致，持續提拔教育量量，為根底教育高量量開(kāi)展做出更大奉獻。
高檔教育：培育人才辦事國度戰略需求
高檔教育又將若何實(shí)現高量量開(kāi)展？廣東高校的“掌門(mén)人”紛繁暗示，廣東高校將聚焦立德樹(shù)人，以教育、科技、人才“三位一體”，做好人才培育、科技立異的本職工做。高校將連系本身特色優(yōu)勢，辦事廣東現代化建立，為廣東高量量開(kāi)展奉獻高檔教育力量。
“中上將掌握廣東建立‘雙區’和橫琴、前海、南沙三大平臺的開(kāi)展機遇，將高檔教育高量量開(kāi)展與廣東經(jīng)濟社會(huì )開(kāi)展慎密連系?！敝猩酱髮W(xué)黨委書(shū)記陳春聲暗示，本年中上將以愈加昂揚的姿勢、豐滿(mǎn)的精神、實(shí)干的動(dòng)作，加快中國特色世界一流大學(xué)建立，為“扎實(shí)推進(jìn)廣東高量量開(kāi)展”“再造一個(gè)新廣東”奉獻中鼎力量。
各高校還暗示，將緊抓高量量開(kāi)展機遇，圍繞大學(xué)的次要本能機能，培育高程度師資步隊、深化科教交融育人，深度交融本身學(xué)科特色優(yōu)勢，不竭培育供應高本質(zhì)復合型人才，辦事國度戰略需求。
職業(yè)教育：為“造造業(yè)當家”奉獻力量
做為一品種型教育，職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )開(kāi)展慎密相連，由“造造業(yè)起身”的廣東正吹響“造造業(yè)當家”高量量奮進(jìn)的號角。
從廣東職業(yè)院校和技工院?！罢崎T(mén)人”發(fā)來(lái)的一句句寄語(yǔ)中，有讀者暗示，感觸感染到職業(yè)教育追逐時(shí)代的自信與擔任。深圳職業(yè)手藝學(xué)院黨委書(shū)記楊欣斌暗示，將奮力建立國際領(lǐng)先的高手藝技強人才培育高地、中國特色的產(chǎn)教交融立異高地、蜚聲國際的名匠巨匠會(huì )聚高地、灣區卓越的應用手藝研發(fā)高地、輻射全國的社會(huì )辦事高地、引領(lǐng)全球的職教立異高地，為廣東依靠“造造業(yè)當家”挺起現代化建立的財產(chǎn)“脊梁”奉獻職業(yè)教育力量。
編纂：聶粵
