退稿*

氣候越發(fā)冰冷，窗外的花圃光溜溜毫無(wú)活力。此時(shí)坐在窗前書(shū)桌旁的我，正絞盡腦汁改做文。

幾天前，語(yǔ)文教師給媽媽轉來(lái)“今晚小做文”的編纂*，我滿(mǎn)心歡喜，認為又是我的做文即將頒發(fā)的喜信，然而當我看完才曉得，那是個(gè)“退稿*”。

自五年級起，教師老是夸贊我的做文，加之本年暑假頒發(fā)了一篇，我起頭認為本身的做文是很好的，那個(gè)設法像病毒一樣比來(lái)在我腦海中生根。然而，自傲帶給我的喜悅，卻被編纂那一*很快抹去。

*很長(cháng)，卻很曲白，說(shuō)到了從構想到用詞的種種問(wèn)題，沒(méi)有一絲一毫的表彰，有的只是寫(xiě)做的缺點(diǎn)和結尾的鼓舞?？赐晁?，我的思惟似乎有一霎時(shí)不屬于我，怎么可能？

好久，待我回過(guò)神來(lái)，心中充滿(mǎn)了不滿(mǎn)。我的那篇做文莫非沒(méi)有一點(diǎn)兒可取之處嗎？像是在賭氣，我起頭修改，于是便有了開(kāi)篇的一幕。然而，已經(jīng)一上午了，可我仍是毫無(wú)眉目，忍不住對著(zhù)電腦屏幕嘆了口氣。

給語(yǔ)文教師打德律風(fēng)請教，教師悉心指點(diǎn)一番之后，讓我要好好揣摩編纂的評語(yǔ)。末于，我平心靜氣了下來(lái)，根據教師和編纂所說(shuō)的那樣，曲到改完最初一個(gè)字，我的不滿(mǎn)竟然云開(kāi)霧散般地消逝了。

“修改之后，像是穿上了華美的衣服，內容不再散亂?！眿寢屨f(shuō)，與修改后的做文比擬，之前那篇幾乎是雜亂無(wú)章。聽(tīng)她那么一說(shuō)，我又看了一遍修改稿，喜悅又一次擁抱了我，我還能夠寫(xiě)得更好！欣喜之余，我又按編纂*上說(shuō)的，修改了其他的做文，末于理解“新詩(shī)千改始心安”的事理，我起頭高興那篇做文的投稿失敗。

寫(xiě)累了，我站起來(lái)伸伸胳膊，無(wú)意間看到窗外花圃里竟然有一朵一品紅的殘花，僅剩兩片絳紅的花瓣，卻在北風(fēng)中傲然生姿。我驚訝于它的固執不平！一朵小花尚能如斯固執與堅守，我又有什么理由屈就于寫(xiě)做之路上的困難呢？

若不是編纂“潑冷水”，我恐怕今天仍是自傲的。感恩失敗，感激阿誰(shuí)“退稿*”。

指點(diǎn)教師：龔念竺