忘不了的高考情懷

王業(yè)沁

第124*期

書(shū)架上，放著(zhù)201*年*月我在安徽科技出書(shū)社出書(shū)的《科學(xué)稅收征管之路——來(lái)自一線(xiàn)的調研陳述》，看著(zhù)她，勾起了我對高考的記憶。兩次高考落榜，深深刺痛了我，也深深鼓勵著(zhù)我，它促使我在其后40多年的稅收工做生活生計中,在社會(huì )那所理論大學(xué)里繼續進(jìn)修,筆耕不輟，收成了值得回味的果實(shí)。

我于1974年12月從廣德中學(xué)高中部結業(yè)（那時(shí)是春季招生）， 1975年*月由非農的小集鎮戶(hù)口當場(chǎng)轉為下放常識青年。其實(shí)我就生活在農村，在廣德縣楊灘公社五合大隊吳村消費隊，父母在吳村小學(xué)任教。轉為知青后，經(jīng)大隊黨收部考察、選拔，我成為五合中學(xué)（含小學(xué)部）的民辦教師，到校后從五年級起頭擔任班主任，仆從上到初三，所帶課程為政治、語(yǔ)文、汗青、天文。

兩年后的1977年9月份，開(kāi)學(xué)不久，我從報紙和播送里得知動(dòng)靜，中央決定從1977年起頭恢復已經(jīng)停行了11年的高考，以同一測驗、擇優(yōu)登科的體例選拔人才上大學(xué)，那意味著(zhù)憑“手繭子厚薄”保舉上大學(xué)的汗青宣告完畢。那在其時(shí)是一件顫動(dòng)全國的大事務(wù)，從宏不雅上講常識能促進(jìn)社會(huì )全面開(kāi)展前進(jìn)，從小我來(lái)說(shuō)常識能改動(dòng)人的命運，考上大學(xué)就意味著(zhù)吃“皇糧”，國度包分配，就成了國度干部?；蛟S是受父母職業(yè)的影響，我的抱負就是能進(jìn)入高檔學(xué)府進(jìn)修，日后做個(gè)有學(xué)問(wèn)受人戀慕的人民教師。其時(shí)在小學(xué)教書(shū)的父親，在得知恢復高考后，對我說(shuō)：“兒子，要想成為‘人上人’，就得考大學(xué)?！?/p>

恢復高考的頭一年，因我在中學(xué)教的是“文科”，我就報考了文科。那時(shí)我一邊教書(shū)、備課、改功課，一邊復習備考，補習缺失的相關(guān)學(xué)科常識。記得在復習語(yǔ)文寫(xiě)做時(shí)，我從吳村騎車(chē)100余里到廣德城區，找到其時(shí)在廣德中學(xué)任校長(cháng)的馬用之教師家里，請馬教師指點(diǎn)語(yǔ)文復習要點(diǎn)，馬教師耐心詳盡地對我說(shuō)，寫(xiě)做文要看試卷要求，若是是記敘文，六要素必需具備，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)、原因、成果，要交待清晰；是闡述題，按照標題問(wèn)題或內容的要求，提出問(wèn)題（發(fā)現問(wèn)題），闡發(fā)問(wèn)題，處理問(wèn)題。那兩點(diǎn)我記憶尤為深入，使我在日后的教學(xué)工做和稅收工做中收獲頗豐。

自9月份得知動(dòng)靜，到12月高考，只要短暫的*個(gè)多月時(shí)間，可我既要教書(shū)、還要帶隊參與柏墊片區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，強烈的工做責任心和集體榮譽(yù)感，容不得我專(zhuān)門(mén)告假在家復習。因為籌辦不充實(shí)，復習未到位，初次參與高考成就不睬想，名落孫山。雖事與愿違，但癡心未改，高考一完畢，我盡可能地搜集文科類(lèi)相關(guān)的高考復習材料，籌辦來(lái)年再戰。

因1978年恢復秋季的七月招生測驗，兩次高考僅相隔七個(gè)月。但是，父親此次卻要求我改考理科，他是50年代的中專(zhuān)生，履歷過(guò)幾次運動(dòng)，反右、WG時(shí)，大多是學(xué)文的被整被打，他出于關(guān)心和敬服對我說(shuō)：“兒子啊，文科沒(méi)有前途，還要冒政治風(fēng)險，學(xué)好數理化，走遍全國都不怕?！笨墒俏以趯W(xué)校教的是文史類(lèi)課程，優(yōu)勢在文科。無(wú)法，小時(shí)候就很孝敬的我，出于對父親的尊重和相信，就遵從了父親的建議改報理科?？晌覀兡且淮硕际窃谖母锲陂g讀的書(shū)，什么代數、化學(xué)方程式、物理公式等在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好，況且下放后任民師教的又是文科，7個(gè)月時(shí)間，一切都還得從頭起頭，來(lái)得及嗎？

為了復習數學(xué)，1977年的寒假期間，我還專(zhuān)門(mén)到廣德城里住在旅社，請廣德中學(xué)教高中數學(xué)的陸培心教師指點(diǎn)了一個(gè)禮拜，但收效甚微，原來(lái)在學(xué)校就沒(méi)學(xué)好數學(xué)，一個(gè)禮拜哪能全面弄懂呢？還有化學(xué)、物理，幾乎是一頭亂麻，一個(gè)寒假就埋頭在數理化中，政治、語(yǔ)文底子就未復習。

春節事后，開(kāi)學(xué)了，又要教書(shū)。不出不測，7月份高考時(shí)再次“折戟沉沙”。兩次高考未中，其時(shí)對我的沖擊很大，我在躊躇是繼續備考仍是就此沉淪？不意， 1979年縣人民銀行、農業(yè)銀行、建立銀行、稅務(wù)局“三行一局”招考干部，我即報名參與應試，成果被縣稅務(wù)局登科成為了一名稅務(wù)干部。

兩次高考失利，沒(méi)能跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，那是我心中永久的痛。但是，上山下鄉在寬廣六合里四年的教書(shū)履歷、兩次復習參與高考，加之馬用之等教師對我復習備考的指點(diǎn)，使我大白了“常識就是力量”“常識改動(dòng)命運”的內在含義及重要性，愈加堅決了進(jìn)修有用、必需末身進(jìn)修的信念，只不外我的進(jìn)修平臺轉到了工做單元，轉到了社會(huì )。因而，參與稅務(wù)工做后，我始末沒(méi)有放棄進(jìn)修。

1980年，因為工做超卓，縣局保舉我到宣城地域財稅干訓班培訓進(jìn)修。其時(shí)，因為全國稅務(wù)干隊伍伍營(yíng)業(yè)本質(zhì)跟不上經(jīng)濟開(kāi)展，財務(wù)部決定面向全國招收100名稅收人員到湖北財經(jīng)學(xué)院進(jìn)修（今中南財經(jīng)政法大學(xué)）。我在地域培訓期間，成就不斷首屈一指，又因當過(guò)中學(xué)教師，地域財稅局指導便間接通知我做為宣城地域獨一保舉名額參與財務(wù)部組織的全國統考，分配安徽省4個(gè)進(jìn)修名額，全省17個(gè)地市，17名應試干部我考了第2名，被湖北財院全國稅收師資進(jìn)修班登科。進(jìn)修期間我全面系統地進(jìn)修了稅收專(zhuān)業(yè)常識，為日后出書(shū)稅收調研文集打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論根底。進(jìn)修結業(yè)后，我間接調入宣城地域財稅干部培訓班擔任稅收教員，培訓稅務(wù)干部。

因為我愛(ài)人和小孩是農村戶(hù)口家在廣德，為賜顧幫襯家庭我于1985年元月份調回廣德縣稅務(wù)局工做，不斷到退休。

回望汗青煙云，不由慨嘆萬(wàn)分。人生有諸多主客不雅前提的限造，但也有許多機遇和選擇。四十年前的高考失利，并未禁錮我進(jìn)修的腳步，而是在社會(huì )那所大學(xué)里多學(xué)多思，砥礪前行。一如保爾?柯察金說(shuō)的那樣，沒(méi)有因為虛度韶華而懊悔，也不會(huì )因為無(wú)所作為而慚愧。雖說(shuō)高考落榜了，但高考促進(jìn)了我在那之后四十多年的工做歲月里將全數的心血和汗水獻給了我鐘愛(ài)的共和國稅收事業(yè)和家鄉的建立開(kāi)展。

（做者系寧國人，曾任廣德縣處所稅務(wù)局黨構成員，副局長(cháng)，安徽省稅務(wù)學(xué)會(huì )會(huì )員）

造做：童達清。