無(wú)意中幫孩子學(xué)校的副校長(cháng)辦了一件事

　　我是一家國企人事部分的員工，我們企業(yè)之前有一個(gè)廠(chǎng)子弟學(xué)校，十幾年前那所學(xué)校移交到了區上同一分流，將六十幾名教師分流到了區上的差別學(xué)校。

　　今天我接待了一位之前分流的教師，她要查找其時(shí)學(xué)校同一移交分流的人員名單，我留了德律風(fēng)，記了姓名，向她告知了那個(gè)工具很難查，紛歧定還能找得到。她暗示很焦急，必然讓我盡快查找。

　　那時(shí)我同事認出了她，本來(lái)那位教師曾經(jīng)是我同事的音樂(lè )教師（我同事是廠(chǎng)子弟，小時(shí)候上的子校）。我同事人標致又十分熱情，她很沖動(dòng)的沖上去，說(shuō)了一些捧場(chǎng)的話(huà)，夸教師年輕標致，并暗示從小不斷都十分喜好她，并勝利的加了她的*。

　　然后我讓那個(gè)教師歸去等德律風(fēng)，并暗示會(huì )盡快幫她查。等教師走后，我覺(jué)得教師的名字很熟悉，就在網(wǎng)上查了一下，才發(fā)現本來(lái)她是我孩子學(xué)校的副校長(cháng)。

　　我想那幾乎是個(gè)千載一時(shí)的好時(shí)機，必然給她好好找找，拉近一下關(guān)系，最少讓她記得我。于是我負責的給她翻箱倒柜的找了整整一下戰書(shū)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。末于找到了一份名單，固然不是她要的阿誰(shuí)名單，但是內容差不多，她需要的信息也都清晰的記載著(zhù)。

　　于是我給她打了一個(gè)德律風(fēng)，告訴了她，找到了一份名單，固然不是她要的那一份，可是差不多，也能派上用場(chǎng)。

　　我本想德律風(fēng)通知她過(guò)來(lái)，我當面把工具復印好給她，趁便提一下我孩子在他們學(xué)校上學(xué)的事，加個(gè)*什么的。沒(méi)想到一個(gè)德律風(fēng)打過(guò)去，阿誰(shuí)教師說(shuō)十分感激我，讓我拍張照片，把照片傳給我同事，她就不外來(lái)了，電子版她本身打印出來(lái)。

　　我沒(méi)法子，只能將照片拍下發(fā)給了同事，由她將照片再發(fā)給教師。我同事給教師說(shuō)：“教師您以后有什么事我能幫的上忙的，雖然說(shuō)?！卑⒄l(shuí)教師也給她回復了一句，以后有什么事找她幫手，也雖然說(shuō)。

　　我實(shí)的好郁悶，不只是沒(méi)有跟教師表白身份，拉近關(guān)系的郁悶，更有我辛苦付出了勞動(dòng)，卻被同事截胡的郁悶。那個(gè)事搞了半天怎么最初感激的是我同事一分力沒(méi)出的人。

　　我認可我不斷是一個(gè)不熱衷攀關(guān)系，對人不是很熱情，情商不是很高的人，良多時(shí)候不曉得怎么跟人拉近關(guān)系或者套近乎聊天，跟不熟悉的人聊天總覺(jué)得為難會(huì )冷場(chǎng)。所以那里面也有我對本身的郁悶，恨本身不會(huì )來(lái)事，錯失了一個(gè)好時(shí)機，心里很懊悔，忙活了半天，人家卻不曉得你是誰(shuí)，也記得是他人的好。

　　上海角十幾年了，希望列位涯友給我收收招，若是你們碰到了那種情況會(huì )怎么辦？我如今還有此外法子嗎？