留什么給你

現(xiàn)在想來(lái)，第一次注意到她，也許是由于她的才氣。初中一年級(jí)開學(xué)近兩個(gè)月，她才“姍姍來(lái)遲”?？荚嚂r(shí)仍然輕松取得全班第二名的好成績(jī)。那時(shí)候野心勃勃不可一世的我，也被這小女孩的才氣吸引了。

　　　　然后是來(lái)了一位實(shí)習(xí)的英文老師，總喜歡叫兩位同學(xué)起來(lái)練習(xí)分角色英文對(duì)話，于是那時(shí)候英文口才頗為得意的我和她成了不變的搭檔。我們還給彼此起了英文名字，我叫她Angel，她叫我Storm。

　　　　后來(lái)，我們成了同桌。于是我更加驚嘆于她的與眾不同。

　　　　和我一樣，她屬于典型的“玩兒家”。我們喜歡刺激，喜歡反判，喜歡和老師捉迷藏，但是，我們更喜歡好成績(jī)

　　　　她喜歡玩兒，喜歡聊天。有時(shí)我們會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的侃天說(shuō)地，以致于讓全班男生都吃醋的要死。她還喜歡在課上制作“工藝品”。在上課時(shí)讀小說(shuō)，看漫畫，抄歌詞等等。當(dāng)然，我們偷懶不做的作業(yè)大多數(shù)都不會(huì)被老師查到，因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀兒茏杂X。唉，現(xiàn)在想來(lái)真是慚愧啊。聊天的時(shí)候，更是“超越時(shí)空”，從穿樹葉的原始人類到ufo，從Ardm到50世紀(jì)的空中樓閣，從梁祝到《羅密歐朱麗葉》都被我們串成一串，神侃不已。

　　　　可以這么說(shuō)，那段時(shí)間我是玩“瘋”了。我們有了一種“相見恨晚”“臭味相投”的感覺。有一小段時(shí)間不和她說(shuō)話，我就覺得心里少了點(diǎn)什么。有時(shí)我會(huì)偷偷的注視她，懺弱的身材，有點(diǎn)發(fā)黃的長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的瓜子臉，一對(duì)精靈古怪而又略帶憂郁的眼睛------好美??！我對(duì)她說(shuō)，你真美，就像完美版的維納斯------

　　　　期中考試就在我們肆無(wú)忌憚的瘋狂中突然來(lái)到，結(jié)果我是一敗涂地，從第三名落到第十五名。班主任宗春老師把我痛斥一頓，然后立刻給我調(diào)了位置。

　　　　“在新位置上清醒一下吧?！?/p>

　　　　坐在新同位的旁邊，我聽到宗春老師在背后冷冷的說(shuō)。

　　　　在新位置上，我突然有了一種失落感。不為成績(jī)，而是別的。我討厭身邊沒(méi)有她的感覺，我受不了不和說(shuō)話的折磨，我習(xí)慣了有她的存在，習(xí)慣了有她望著我的環(huán)境------我知道自已在想她，她就在我身后，只隔了2排座位，我每分鐘都想看到她，想看她黃色的大衣，聽到她俏皮的聲音------有時(shí)我會(huì)感到她在身后注視著我，我卻不敢回頭。

　　　　“你并不是不會(huì)做那些題，而是由于馬虎才搞錯(cuò)的。不知道做題的時(shí)候你的心思都飛哪兒去了。”宗春老師分析了我的試卷，這樣對(duì)我說(shuō)。

　　　　“我完了?！庇幸淮挝覍?duì)她說(shuō)。

　　　　“活該，誰(shuí)叫你是馬虎大王呢------”她淘氣的說(shuō)。

　　　　說(shuō)歸說(shuō)，我并不認(rèn)為自己“完”了。我不想自己在她心目中是個(gè)失敗的形象，于是抖擻精神，開始追逐。在疲倦時(shí)，我會(huì)想起她的笑，于是又提足精神，繼續(xù)。

　　　　有時(shí)候我會(huì)在無(wú)眠的夜里，在一本日記里反復(fù)的寫她的名字，我默默的對(duì)她說(shuō)，Angel，這種感覺真奇怪，我發(fā)現(xiàn)我的生命里不能沒(méi)有你，你明白嗎？

　　　　我把這些話埋在心里，拼命的學(xué)習(xí)。我最好的死黨司徒取笑我：“嗨，老兄，脫胎換骨啊?！蔽倚Χ徽Z(yǔ)。

　　　　期末考試終于在我的期盼中到來(lái)。考完后感覺不錯(cuò)。最后，一場(chǎng)數(shù)學(xué)只考20多分鐘就全部搞定，提前出場(chǎng)。出來(lái)后我在她的考場(chǎng)門上續(xù)了一會(huì)兒小說(shuō)，她也出來(lái)了。提前出場(chǎng)是我們共同的習(xí)慣。

　　　　“考的咋樣？”我問(wèn)。

　　　　“完了。這次肯定是笑傲漿糊了?！彼χf(shuō)。

　　　　“女的還‘謙’什么‘須’，又沒(méi)胡子！”

　　　　“不騙你。我的背科，全完了。”------

　　　　我并沒(méi)拿她的話當(dāng)真。因?yàn)椤安劁h不露”是她的一貫作風(fēng)。

　　　　然后我們聊了一會(huì)兒，考試結(jié)束了。打掃衛(wèi)生，我把她和我自己的書全搬到儲(chǔ)物室，然后分手各自回家。

　　　　接下來(lái)是漫長(zhǎng)的暑假，同以前的假期不同，我從未覺得假期如此漫長(zhǎng)難耐過(guò)。我在墻上做了塊倒計(jì)時(shí)牌，離開學(xué)還有多少天。每天早上醒來(lái)的第一件事就是修改牌上的日期，然后雙手合十向上帝祈禱：上帝啊，保佑我開學(xué)后能和她成為同桌------

　　　　初二年級(jí)開學(xué)時(shí)，見到她真的好激動(dòng)，圍在一塊兒聊個(gè)不停。也許是我的虔誠(chéng)感動(dòng)了上帝，宗春老師大發(fā)慈悲，我們居然真的成了同桌。一時(shí)間，我覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。

　　　　成績(jī)單貼出來(lái)了，擠進(jìn)人墻一看，Yeal，第一。然后迫不及待的找她的名字，第六名。我擠出人墻，看到她靜靜的坐在位子上，望著窗外的天空發(fā)呆。這時(shí)候我已經(jīng)知道了她沒(méi)考好的原因，她有先天性的哮喘病，考試前一個(gè)月正趕上舊病復(fù)發(fā)，雖然她堅(jiān)持上學(xué)，但已經(jīng)是力不從心，而且晚上還要治療。

　　　　我對(duì)她說(shuō)：“Angel，我真想和病魔決一死戰(zhàn)?！?/p>

　　　　“第十幾名？”她有氣無(wú)力的問(wèn)我。

　　　　“沒(méi)那么糟，第六。”我說(shuō)。

　　　　“你呢？”

　　　　“當(dāng)然是Kingofkings了！”司徒在一旁起哄道。

　　　　“恭喜，你得請(qǐng)客啰?！彼龔钠恋淖旖菙D出一絲笑容，然后起身離去。我知道，她很難過(guò)?？墒撬獜?qiáng)，從不當(dāng)眾掉眼淚。

　　　　剛剛開學(xué)的氛圍漸漸散去，生活恢復(fù)平常。

　　　　學(xué)習(xí)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，一旦把握要領(lǐng)，就可以得心應(yīng)手。那些時(shí)間我覺得在學(xué)習(xí)上很得心應(yīng)手，有充余的時(shí)間能重新拾起好久沒(méi)讀的小說(shuō)來(lái)。她卻收斂了好多，開始認(rèn)真做作業(yè)了，也很少再在課堂上偷懶。課間十分鐘的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)靜坐在書桌旁，一副淑女狀。

　　　　中學(xué)不同于小學(xué)，在沉悶的樓層里，沒(méi)有多少好玩兒的事情。因此，課間十分鐘的時(shí)候，除了偶爾出去一趟外，我也喜歡坐在書桌旁休息。

　　　　有一次我問(wèn)她：“為什么這么安靜？”

　　　　過(guò)了一會(huì)兒，她遞給我一個(gè)紙團(tuán)。

　　　　展開，上面工工整整的寫著：“如果你有1個(gè)小妹妹，你喜歡她文靜呢？還是活潑呢？”

　　　　那時(shí)我想了無(wú)數(shù)個(gè)回答的方式，可最終結(jié)果是有問(wèn)無(wú)答。

　　　　她的字很好看，既有女孩工整一致的作風(fēng)，也有男孩筆走龍蛇的氣魄。

　　　　那個(gè)學(xué)期中，在我的印象里，她還給我提了一個(gè)問(wèn)題，那張紙條上寫著：“Howmanyflowersarethereinourschool？Doyouknow？Ifyoudon’tknow，why?

　　　　如果把這句話譯成漢語(yǔ)，是件很簡(jiǎn)單的事情?？墒抢镞叺降子袥](méi)有什么更深的含義，就不得而知了。這一次我又是有問(wèn)無(wú)答。

　　　　直到現(xiàn)在，我沒(méi)有為當(dāng)初自己的怯弱而后悔過(guò)。我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)要把藏在心里的那些話對(duì)她說(shuō)出來(lái)，可是沒(méi)有。因?yàn)槲乙恢倍际莻€(gè)很理智的人。擔(dān)心自己會(huì)不能讓她幸福。那時(shí)候我家里經(jīng)濟(jì)條件很差，我不是一個(gè)追求金錢愛情的人，但我明白，我沒(méi)有錢為她治好哮喘病，沒(méi)辦法讓她過(guò)富足的生活，身邊談女朋女的男孩們，會(huì)不皺眉頭的花個(gè)幾十上百元給自己心愛的女孩兒買一套化妝品，而我，那時(shí)候連一日三餐的錢都要精打細(xì)算。那時(shí)我最常唱的一首歌，叫《情非得已》。

　　　　“只怕我自己會(huì)愛上你，不敢讓自己靠的太近。怕我沒(méi)什么能留給你，愛你也需要很大的勇氣”-------

　　　　當(dāng)然，課間十分鐘對(duì)于我們這些“高級(jí)玩兒家”來(lái)說(shuō)，有時(shí)是很寶貴的時(shí)間。凡是要在下節(jié)課檢查背誦的東西，我們都要分秒必爭(zhēng)的抓住這10分鐘來(lái)“惡補(bǔ)”，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有提前搞定的習(xí)慣。當(dāng)然，這必須依賴自己強(qiáng)大的記憶系統(tǒng)。

　　　　那時(shí)我的記憶速度是比較快的，在班上幾乎沒(méi)有對(duì)手，就連班上那些“學(xué)習(xí)機(jī)器”們也望塵莫及。她的記憶力是我所見過(guò)的女孩中最棒的，令我驚訝不已。那時(shí)我總在想，要是學(xué)校里組織個(gè)背誦比賽就好了，那到最后一定是我和她爭(zhēng)奪冠軍-------

　　　　有一段時(shí)間，班里出現(xiàn)“棋熱”。于是象棋、軍棋、跳棋一涌而上，連女孩兒也開始玩棋。她最喜歡纏住我玩“象一獅二”那種簡(jiǎn)單的玩意兒勝敗權(quán)總是在我手里。很多時(shí)候我會(huì)狂勝她十幾盤，然后故意輸?shù)魩妆P，逗她開心。真的很喜歡她下棋的樣子：纖纖小手捍著棋子，謹(jǐn)慎的仿佛走在地雷陣?yán)?。后?lái)“棋熱”嚴(yán)重影響了課堂秩序，于是宗春老師一陣“嚴(yán)打”，各種棋子兒紛紛被丟進(jìn)垃圾箱。她收藏的一副“老虎吃小孩兒”也未能幸免-------看著她沮喪的翻垃圾箱的樣子，我真想把宗春老師從窗戶里扔出去。

　　　　她平時(shí)也很喜歡唱歌，唱歌之前總喜歡先清一下嗓子。她的歌聲宛轉(zhuǎn)而略帶傷感，很適合唱那些充滿孤寂感的傷心情歌。那時(shí)候我很喜歡聽陳紅的那首《古老的故事》，她也很喜歡，讓我教她，我說(shuō)那你得拜我為師。她就真的喊我老師，我說(shuō)得叫“親愛的老師”才顯得有誠(chéng)意，于是她就叫我“親愛的老師”。她學(xué)的飛快，很快就唱得有板有樣了。

　　　　“古老的故事在你的眼里/隱藏了多少秘密/，古老的故事在你的夢(mèng)里------”

　　　　唱低音的時(shí)候，她總是習(xí)慣把頭也低下來(lái)，額頭的劉海兒遮住了眼睛。

　　　　有一天中午午休時(shí)，我們組織班里的幾位同學(xué)進(jìn)行男女歌唱大賽，嘻嘻哈哈的鬧了一中午，把鄰班的很多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)了。

　　　　另外我們還經(jīng)常玩成語(yǔ)接力，這個(gè)愛好我一直保持到現(xiàn)在。比到最后就變成一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，都說(shuō)對(duì)方故意刁難。出的成語(yǔ)在辭典上查不到------這時(shí)候她就會(huì)作出一副小賴皮的模樣，纏住我不依不鐃，每次都是我拳手投降。

　　　　她的心靈就像一塊純潔的凈土，日常表現(xiàn)出的行為也像小孩一樣天真無(wú)邪。鬧的不可開交的時(shí)候總是和我貼的很近，以致于讓班上的同學(xué)們戲笑，看，一對(duì)小夫妻。我對(duì)這樣的流言既喜歡又擔(dān)憂，但她卻全然不屑一顧。有一次她居然當(dāng)眾問(wèn)我：“Hi，Storm，情書怎么寫？”

　　　　四周眾人無(wú)不驚嘆：“哇噻，真夠大膽！”

　　　　我問(wèn)她：“相中哪位帥哥了？”

　　　　她答：“我給我爸爸寫！”-------

　　　　大多和她在一起的時(shí)間，都是眾目之下，至少也有司徒在場(chǎng)。

　　　　只記得有兩次，我們是單獨(dú)在一起的。那是我有生以來(lái)感覺最幸福的時(shí)光。

　　　　其中一次是學(xué)期開始時(shí)我和她從儲(chǔ)物室里往外搬書的時(shí)候。我們?cè)谌サ穆飞弦恢蓖娉烧Z(yǔ)接力，到儲(chǔ)物室時(shí)正玩到興頭上，不一會(huì)兒就由“舌戰(zhàn)”變成了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，在空蕩蕩的儲(chǔ)物室里又打又鬧------最后我搬她的大書箱，她搬我的小書箱，一齊回到教室。她撅著小嘴抱怨：“你的小書箱比我的大書箱還沉”------

　　　　另一次是在午休時(shí)的教室里。全班同學(xué)都出去看籃球賽了，只剩下我們兩個(gè)在教室里海闊天空的侃天說(shuō)地。最后我們玩剪刀石頭布，誰(shuí)輸了就在誰(shuí)的臉上貼一張紙條，最后我們都像是戴上了厚厚的白色面具。她的臉上居然貼了二十一張紙條-------

　　　　學(xué)校的南側(cè)是一片田地，我們常常午休的時(shí)候跑在那里玩。記得有一次上課鈴快響了，她還在地里忙著追蝴蝶，從教室的窗戶里望出去，她穿著粉紅色的連衣長(zhǎng)裙，在綠油油的田垅間奔跑，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那樣子真像是一個(gè)下落凡間的天使。我幻想自己突然變成武林高手，從窗戶里飛出去，飛到她身邊握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“Hi，Angel，上課了！“然后和她一起飛回來(lái)-------

　　　　在我的記憶里，坐在一起的那個(gè)學(xué)期，我們只發(fā)生過(guò)一次小小的不愉快。那次她的鋼筆壞了，是一支很好的黑墨水筆，我平時(shí)經(jīng)常拿來(lái)用的。我說(shuō)：“拿來(lái)我修”。

　　　　“修筆這種事你Storm不行的，還是交給司馬大師吧?！彼χf(shuō)。

　　　　我當(dāng)時(shí)突然很生氣。我覺得她傷害了我。還是更深的一點(diǎn)，我不喜歡她說(shuō)別的男孩比我強(qiáng)。

　　　　于是那天一整個(gè)下午我都不再搭理她。她有幾次和我說(shuō)話，我都裝作聽不見。臨放學(xué)的時(shí)候，她背著書上的一道題問(wèn)我：“這道題怎么做？”

　　　　“這樣的事我Storm不行的，還是問(wèn)司馬大師吧。”我沒(méi)好氣的說(shuō)。然后扭頭走出了教室，扔下她孤零零的站在那里。

　　　　走在回家的路上我開始后悔了，我想我是不是做的有點(diǎn)生火了?？墒沁@邊不能全怪我，因?yàn)槲姨诤跷以谒哪恐械男蜗罅?-----

　　　　第二天頭兩節(jié)課，我們一直處于“冷戰(zhàn)狀態(tài)”。

　　　　第三節(jié)課好像是政治自習(xí)課。她突然指著一道題目問(wèn)我：“這道題你背過(guò)了沒(méi)有？”

　　　　“當(dāng)然?！?/p>

　　　　“我不信，你背來(lái)聽聽？”

　　　　“好啊。-------”

　　　　于是很流暢的背下來(lái)，那是一道關(guān)于講解朋友關(guān)系的題。

　　　　“你背的那么好，為什么就不能做到呢？你好小氣啊-----”

　　　　她合上書，委屈的說(shuō)。

　　　　我無(wú)言以對(duì)，我試了好久，還是沒(méi)有說(shuō)出“對(duì)不起”，三個(gè)字，只是笑了笑，這場(chǎng)不快樂(lè)就這樣煙消云散了。

　　　　現(xiàn)在想來(lái)，和她相比，我真的夠小肚雞腸的。

　　　　記得那學(xué)期我負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)，我懶的寫字，于是就把這個(gè)重任推給了她，每周兩期，從圖畫到文字，全是她替我搞定，沒(méi)有一句怨言。-------

　　　　如果蒼天再給我一次機(jī)會(huì)讓我再很重來(lái)一次，我一定會(huì)寵著她，護(hù)著她，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，你辛苦了-------

　　　　總之，那個(gè)有她在的學(xué)期，是一段最美妙最幸福的時(shí)光。她讓我覺得，活著，真是一種無(wú)上的樂(lè)趣。那期間發(fā)生過(guò)的大大小小的事，天長(zhǎng)日久便化成絲絲縷縷的回憶，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在不定哪個(gè)時(shí)刻，菓繞我發(fā)抖的心靈。然后，便是一種撕裂的痛，堅(jiān)韌而劇烈。

　　　　最美的風(fēng)景，總是走的太急。

　　　　學(xué)期未，班里又進(jìn)行新一輪的太調(diào)位。宗春讓男女生按個(gè)子大小在走廊里排好了隊(duì)，我沉浸在調(diào)離她的恐懼里，心神不定的隨意站了一個(gè)位置。我看到她在女隊(duì)的位置比我靠前兩個(gè)位置，我好希望和她共肩站啊，那樣我們可能又是同桌了------

　　　　突然，她像只燕子一樣，趁老師不注意，偷偷的，飛快的換了位置和我并肩站到了一起！哦，天哪，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)，Angel，你是故意的嗎？你真的還想再和我坐到一起嗎？我激動(dòng)的都快要瘋了-------

　　　　可是調(diào)位后，我們還是分開了。

　　　　不久，學(xué)期結(jié)束了，接下來(lái)又是漫長(zhǎng)的暑假。在家里，我腦海里時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在都是她的影子。我好想給她打電話，可是家里沒(méi)有電話，好想給她寫信，可是附近沒(méi)有郵局，那種煎熬簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　　　過(guò)完假期回校，才知道已經(jīng)分了班。我分到了三、二班，她分到了三、四班。于是我的快樂(lè)結(jié)束了。在陌生的環(huán)境里，不再有她的氣息，不再有她的歡聲笑語(yǔ)。空氣變的生硬和壓抑，我成天無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，覺得自己就像一條被擱在沙灘上的魚，盡管司馬等幾個(gè)死黨還和我在一個(gè)班里，可是失去她的那種孤獨(dú)感是他們所彌補(bǔ)不了的。

　　　　我只能在課間的時(shí)候，一個(gè)人站在走廊的盡頭，盼望她從另一個(gè)盡頭突然出現(xiàn)。有時(shí)課外在路上也會(huì)碰到她，只是見了面卻說(shuō)不出話來(lái)，滿腹的語(yǔ)言只能化作談?wù)劦囊恍?，然后悲傷的擦肩而過(guò)。

　　　　司徒知道了我的心事。他說(shuō)，我cow，男子漢大丈夫，愛她就明白的告訴她，藏在心里單相思算什么？

　　　　我的確好想把自己的想法告訴她。有好幾次我都寫好了信，猶豫了好久最后還是默默的撕掉。

　　　　司徒說(shuō)，你真差勁，男人哪有你這樣膽怯的？！你到底是不是真的喜歡她？

　　　　我回答；我可以肯定，我愛她。是真正的愛。不同于你們男男女女之間的感情游戲，你們那叫早戀。

　　　　司徒不屑，那還不都一樣？

　　　　我說(shuō)，不一樣。你們的愛是只想和對(duì)方在一起。而我的愛是給她幸福，讓她幸福。

　　　　司徒再不言語(yǔ)，也許他根本不了解我的話。也許他根本聽不進(jìn)我的話，因?yàn)槲抑槐人?歲。而且我不是神童、不是圣人、不是哲學(xué)家，他也許只認(rèn)為我是故作深沉-------只有我自己明白，我喜歡她，所以不能追求她。

　　　　司徒說(shuō)，一直等下去？等到什么時(shí)候?yàn)橹梗?/p>

　　　　是的。一直等下去。也許有一天我會(huì)考上一個(gè)理想的大學(xué)，或者說(shuō)突然變的有錢，或者說(shuō)，最根本的，有一天我突然變成帥哥，走在她旁邊的時(shí)候，路人能看著我們說(shuō)出“匹配”兩個(gè)字。-------

　　　　司徒在初中三年級(jí)下學(xué)期時(shí)綴學(xué)回家。我失去了唯一一個(gè)我能對(duì)他說(shuō)出心底秘密的人。

　　　　我的世界下起了暴風(fēng)雪------

　　　　中考來(lái)了，我們最后一次坐在同一個(gè)考場(chǎng)里考試。這次我沒(méi)有早出場(chǎng)一次，她亦然。

　　　　高中，她在二中，我在一中，分別在縣城的最東和最西端。

　　　　在我短暫的高中時(shí)代，家里何況愈下的經(jīng)濟(jì)狀況讓我的學(xué)習(xí)生活充滿絕望。唯一能支撐我學(xué)習(xí)下去的力量。就是她的信。我們通信不多，每月兩封。我們?cè)谛爬锩枥L各自的學(xué)習(xí)生活，給對(duì)方安慰和力量。我們?cè)谛爬锏恼Z(yǔ)言，俏皮而謹(jǐn)慎，總是小心的避開感情的問(wèn)題。

　　　　她說(shuō)，很想念初中時(shí)代那些無(wú)憂無(wú)慮的生活。現(xiàn)在這該死的高中生活，枯燥無(wú)味，以前取笑別人是學(xué)習(xí)機(jī)器，現(xiàn)在自己都變成學(xué)習(xí)機(jī)器了。情感和靈魂都被剝奪了------

　　　　我說(shuō)，枯燥無(wú)味的三年高中時(shí)代過(guò)去，變成學(xué)習(xí)機(jī)器的你，是否還會(huì)記得我？

　　　　她說(shuō)，Storm和Angel會(huì)同心協(xié)力熬過(guò)三年寒窗，然后在同一座大學(xué)里會(huì)面。他們將永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)。后邊加11個(gè)驚嘆號(hào)。

　　　　她的這句話成了我的夢(mèng)想。在我快要窒息般的學(xué)習(xí)生活里，這句話就像是黑暗中一絲曙光，有時(shí)我會(huì)幻想，我們手牽手走在同一座大學(xué)校園里，然后一起參加工作，然后------

　　　　最后一次和她見面，是在從家去學(xué)校的公共汽車上，那天她穿了件粉紅色的外套，灰色牛仔褲，長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，臉色有些長(zhǎng)久不見陽(yáng)光的蒼白，不過(guò)她還是那么美麗，那么精靈古怪，我們一起回憶那美妙的中學(xué)時(shí)光，報(bào)怨該死的高中生活-------車子納著明亮的夕陽(yáng)飛馳著，我們的歡聲笑語(yǔ)吸引了全車的人的注意------往日令人昏昏欲睡的旅程，今天去了變的那么短。真希望車子就這樣一直走下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　　　車站下了車，我們又得各奔東西了。她對(duì)我說(shuō)，好久沒(méi)收到你的信了，記得寫信給我啊。

　　　　我說(shuō)，好啊。

　　　　然后，我目送她的背影在人海里消失，那是我最后一次看她的背影。

　　　　然后我回到了學(xué)校。我并沒(méi)有再給她寫信，因?yàn)槟鞘俏易詈笠淮蔚綄W(xué)校。

　　　　家里的經(jīng)濟(jì)終于不堪重負(fù)，我綴學(xué)了。

　　　　就在車站告別的第二天，我?guī)е业臅托欣?，坐上了回家的車。在車子漸漸發(fā)動(dòng)的時(shí)候，我把她

　　　　所有的信和照片仔細(xì)的撕成碎片，輕輕撒向窗外，看著細(xì)小的紙屑漫天飛我疲倦的閉上了眼睛。

　　　　然后，我聽到了某種東西殘酷的破裂聲---------

　　　　猜猜看，文中的男女主角，是小說(shuō)中的誰(shuí)？？？