美國中學(xué)生遨游科創(chuàng )校園，暢談AI未來(lái)

中青報·中青網(wǎng)記者 劉芳

這是美國加利福尼亞州的高中女生喬瑟琳·澤奎達第一次來(lái)到中國。6月15日下午，在香港科技大學(xué)（廣州）的CMA元宇宙實(shí)驗室，喬瑟琳·澤奎達展開(kāi)手中的中國扇子，念出了扇面上的中文——“你好”。

美國中學(xué)生在港科大（廣州）參觀(guān)元宇宙吉印通創(chuàng )新實(shí)驗室。中青報·中青網(wǎng)記者 劉芳/攝

喬瑟琳·澤奎達告訴記者，她學(xué)習漢語(yǔ)大多來(lái)自她的中文老師?！拔冶唤涛抑形牡耐趵蠋煂χ袊拿枋鑫×?，在兩年前就開(kāi)始學(xué)習中文，沒(méi)想到這次能夠真的來(lái)到中國”。

今年6月，她報名參加了“未來(lái)之橋”中美青年交流計劃旗艦活動(dòng)。在海南省青年吉印通會(huì )的邀請下，加利福尼亞州的七所公立高中選拔出18名高中生，由3名教師和一名學(xué)區負責人帶領(lǐng)前往中國。

學(xué)區負責人普雷斯頓·卡爾博士告訴記者，多次到訪(fǎng)中國的經(jīng)歷，讓他了解到中國的科技進(jìn)步，所以這次來(lái)中國，他希望和孩子們一起感受中國的最新科技。

在港科大（廣州），美國高中學(xué)生參觀(guān)了元宇宙吉印通創(chuàng )新實(shí)驗室，在元宇宙教學(xué)區中體驗了如何將全息投影技術(shù)作為教學(xué)輔助手段。他們了解到，由元宇宙教學(xué)區、全息實(shí)驗區和液冷技術(shù)實(shí)驗區共同組成的元宇宙吉印通創(chuàng )新實(shí)驗室，整個(gè)全息投影系統由采集端和顯示端組成，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將影像進(jìn)行異地傳輸，實(shí)現遠程跨校區課堂的互動(dòng)交流。

傳統的大學(xué)，通常以16周為一門(mén)課的周期，而在港科大（廣州），課程知識模塊超市根據知識流和知識地圖的建構邏輯去設計課程，可能形成3周到2年不等的課程周期，這大大提高了學(xué)生選課的靈活性。

美國中學(xué)生體驗VR設備。中青報·中青網(wǎng)記者劉芳/攝

中國大學(xué)生也向到訪(fǎng)的美國教師們提出了自己的疑問(wèn)。美國的師生如何面對AI挑戰？美國教師貝·柯林斯就在奇諾谷學(xué)區擔任電腦工程方面的學(xué)科教師，她說(shuō)，“我的學(xué)生曾經(jīng)自發(fā)組織了一次針對AI的調研，設計了一個(gè)調查問(wèn)卷點(diǎn)對點(diǎn)詢(xún)問(wèn)本學(xué)區內的教師是否鼓勵和使用ChatGPT，調查問(wèn)卷的結論非常有意思，大部分2000年以后出生的教師都不鼓勵或提倡使用ChatGPT?！?/p>

貝·柯林斯已經(jīng)年過(guò)60歲，作為一個(gè)英語(yǔ)不是母語(yǔ)的電腦工程學(xué)科教師，她現在的日常生活和教育活動(dòng)中已經(jīng)開(kāi)始大量運用ChatGPT，“這是一個(gè)很好工具，可以幫助我實(shí)現自己的想法?！?/p>

但她也理解年輕老師的想法，“他們上學(xué)時(shí)就經(jīng)歷過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展帶來(lái)的一系列教育困境，例如抄襲等，所以他們不希望ChatGPT對未來(lái)教育帶來(lái)負面影響”。

作為支持方的代表，貝·柯林斯希望AI助力教育?！拔蚁Ｍ⒆觽儚挠變簣@時(shí)期就開(kāi)始了解AI，使用AI，才能更好的讓AI服務(wù)人類(lèi)?！?/p>

在港科大（廣州），本科的通識課程，如“審辯思維與數據素養”是由來(lái)自多個(gè)樞紐的老師來(lái)共同授課的，這些課程幫助學(xué)生從中找到自己的興趣點(diǎn)，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生有充分自由選擇的空間。對此，到訪(fǎng)的美國學(xué)生們都感到非常有興趣。

喬瑟琳·澤奎達和同行的小伙伴喬丹·吉布森告訴記者，通過(guò)這次中國之行，她們都喜歡上了中國?！拔覀兾磥?lái)希望能在中國讀大學(xué)，繼續深造，并且畢業(yè)后留在中國”。

中美學(xué)生在港科大（廣州）合影。受訪(fǎng)單位供圖。