怎么樣才能高效的學(xué)習

擁有高效率進(jìn)修形態(tài)的高三學(xué)生，看待進(jìn)修是有覺(jué)得的：有明晰記憶，能清晰地曉得今天多學(xué)了哪些新常識；進(jìn)修處在一種亢奮的形態(tài)中，碰到疑難問(wèn)題如獲至寶；解題覺(jué)得極其順暢，學(xué)過(guò)的內容覺(jué)得像刻在腦海中一樣；從不低看本身，不會(huì )為進(jìn)修成就所擺布，擅長(cháng)深思本身進(jìn)修行為，擅長(cháng)調理進(jìn)修時(shí)間和進(jìn)修內容，能不竭吸收別人利益為本身所用；有相對不變的進(jìn)修方案，各學(xué)科進(jìn)修能得到兼顧，且進(jìn)修主動(dòng)性強，發(fā)現問(wèn)題能在最短時(shí)間內予以處理；能接納長(cháng)時(shí)記憶的體例不竭輪回性地復習條記和做過(guò)的操練，沒(méi)必要從頭梳理解題思

路和構建模子；有主動(dòng)翻看參考材料并停止常識比照、吸收、歸納的意識。

會(huì )高效進(jìn)修的學(xué)生會(huì )像看待測驗一樣看待功課。曉得測驗時(shí)不克不及隨意上茅廁，不克不及吃生果，不克不及開(kāi)手機么，不克不及看條記、看謎底……測驗時(shí)不克不及干的事，寫(xiě)功課時(shí)能夠做到不干。

高效進(jìn)修的學(xué)生懂得削減進(jìn)修時(shí)的干擾。在進(jìn)修之前不要上彀、看電視、玩游戲和閑聊。在進(jìn)修之前會(huì )定下一個(gè)規則，先完成當晚的方案和目的，然后再上彀、看片子或玩游戲。若是我們碰到特殊的情況，不能不上彀，給本身定下時(shí)間，時(shí)間到了之后，堅定起頭進(jìn)修。如許對峙一段時(shí)間，我們會(huì )發(fā)現本身睡覺(jué)的時(shí)間又提早了很多，進(jìn)修的效率提拔很多，進(jìn)修成就也提拔了很多